如何建设好小学科学实验室，以促进和推动小学科学教育的扎实深入？实验室不是一个环境而是一个整体。即建构科学教育课堂的平台。仪器和实验技术是实验室的CPU，环境设备是实验室的基础设施，类似计算机的机箱与硬盘、内存等，技术应用和管理变革是实验室的操作系统，教学方式为人机互动模式，等等。实验室建设不是简单的采购桌椅后，再购买一点玩具化的仪器。
科学实验室是为了适应我国实施新课程标准而开发设计的，与新教材紧密结合，教师利用该环境可以较好的指导学生完成高中、初中和小学新教材中主要的探究性试验。科学实验室以学生的发展为主体，以综合、探究、、会学为理念而研究和开发的新课程试验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究试验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试和考试模块。
实验室装修是一项复杂的系统工程，它不只是简单的水电、油漆、地面和吊顶，更要考虑实验室的科学性、安全性和功能性。仪器分析实验室地面宜采用抛光瓷砖、水磨石或自流平地坪漆，前处理实验室地面应具有耐酸、耐腐蚀的性能；有给水要求的实验室地面应设地漏。实验室建设之全钢实验台的安装步骤：1.1 观察钢架的正、侧面，所有的钢架横梁方管的接缝焊接不可放在可视面，在钢架上标出柜体的高度或做一个与柜高度相同的靠栅。
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